hsgfoehl.ac.at

„In der modernen Wirtschaft und Gesellschaft prägt die Zugehörigkeit zu einem Beruf meist wesentlich die soziale und persönliche Identität eines Menschen. Der Beruf gibt Auskunft über Arbeitsinhalte und Anforderungsprofile, kennzeichnet den gesellschaftlichen Status und dient der Sicherung des Lebensunterhaltes. Zugleich bietet er Chancen, aber auch Risiken bei der Verwirklichung individueller Ziele und Wünsche. Für viele Jugendliche ist die Berufswahl die erste eigenverantwortlich getroffene Lebensentscheidung.“ (Aus „Gestaltung von Berufsorientierung“ im Freistaat Sachsen“)

rataufdraht.orf.at

Deshalb ist es von Bedeutung, die Schülerinnen und Schüler frühzeitig, schrittweise und systematisch auf eine Entscheidung für einen Beruf vorzubereiten.

Folgende Schwerpunkte werden von der 5. bis 10. Klasse umgesetzt.

Klasse 5 und 6      

                        Die Schüler werden altersgemäß

                        mit verschiedenen Berufsfeldern vertraut gemacht.

            z. B.    - mit den Berufen der Eltern,

                        - mit Arbeitsfeldern der umliegenden Firmen

                        - mit Informationsangeboten zur Berufsorientierung

Klasse 7 und 8

                        Nun orientieren sich die Schülerinnen und Schüler

                        in der Arbeitswelt.

                        Sie entdecken eigene Interessen und Neigungen und lernen                           Beziehungen zwischen Berufsfeldern und

                        Berufen herzustellen. Im Unterricht lernen sie

                        unternehmerisch Denken und Handeln, sich eigenständig in

                        Medien zu orientieren, Informationsangebote 

                        auszuwählen und diese für sich zu werten und

                        zu nutzen. Sie lernen Bewerbungssituationen kennen,

                        gestalten ihren eigenen Lebenslauf und lernen

                        erstmals Kenntnisse über Rechte und Pflichten

                        in der Berufsausbildung.